学校教育法施行規則(昭和22年文部省令第11号)第172条の2第3項の規定に基づき、次の基準を公表します。
修士課程の学位論文に係る評価基準
1.審査体制
審査は論文ごとに、学位論文審査委員会の委員から選定し、研究科委員会で承認された審査員が行う。
その構成は、主研究指導教員1名を含む計3名とし、主査は主研究指導教員以外の教員が担う。
審査員による審査結果をもとに、学位論文審査委員会において学位論文の合否を判定し、最終的に研究科委員会が合否を決定する。
2.学位論文審査基準
- 標題が内容を適切に表現している
- 研究動機や意義が明確である
- 研究目的が明確である
- 倫理的配慮が適切である
- 研究方法が目的達成のために妥当である
- データ収集の方法が適切である
- データ分析方法が適切である
- 目的に沿った分析や結果を示している
- 客観的にデータを示している
- 目的と考察に一貫性がある
- 得た結果についての解釈や意味づけを示している
- 先行研究や文献と照合して検討している
- 仮説がある場合は、その仮説検証について示している
- 考察で追及した内容から結論を簡潔に述べている
- 要約が適切である
- 論文に学術的に価値があり、看護学及び看護実践に貢献できる
3.特定の課題に関する研究の成果の審査基準
- 看護実践の質向上につながる研究テーマである
- 文献検討が行われ、かつその結果が適切に活用されている
- 研究の問いに対応して、適切な研究デザイン及び研究方法である
- 倫理的配慮が適切である
- データが収集できている
- データを適切に分析できている
- 研究の問いに対応して、看護実践の質向上に資する結果が得られている
- 論文の形式が適切であり、論理が明確な文章である
博士課程の学位論文に係る評価基準
1.審査体制
審査は論文ごとに、共同看護学専攻を構成する5大学院博士学位審査委員会が提案し、連絡協議会が承認した5名の￮合教員から成る専門委員会が行う。
その構成は、主・副研究指導教員各1名を含む計5名とし、主査は、主・副研究指導教員以外の教員が担う。
専門委員会による審査結果は、博士学位審査委員会において博士学位論文の合否を判定し、最終的に連絡協議会が合否を決定する。
2.博士学位論文審査基準
審査の観点は、博士論文としての学術的価値、実践的な有用性、論理的な観点、完成度から、論文の水準を客観性、厳密性をもって判定する。
- 看護学研究として学術的な貢献や社会的な意義を有している。
- 研究方法ならびに成果が、独創性、論理性、体系性、実証性、新規性などの観点においてすぐれている。
- 課題設定と問題意識の対応、課題解明と研究方法の対応、先行研究の整理・評価と結論の整合性などの論理的一貫性が保たれている。
- 章や節の組み立て、脚注や引用方法、著作権の配慮など、学術論文としての体裁が保たれている。
- 学術雑誌における査読付研究論文1編以上の掲載などの研究業績がある。
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